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关于开展美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户2020年线上、线下、虚拟仿真实验教学一流本科课程申报的通知
时间:2019-12-30  

 

关于开展美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户2020线上、线下、虚拟仿真实验教学

 

一流本科课程申报的通知

 

 

 

 

中乒院、各二级学院:

 

为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔20198号),实施一流本科课程“双万计划”,在先期启动2020美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户线上线下混合式课程申报工作后,现决定开展2020美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户线上一流课程、线下一流课程和虚拟仿真实验教学一流课程申报工作,现将有关事项通知如下。

 

一、建设原则

 

1.高阶性。课程目标应坚持常识、能力、素质有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程内容强调广度和深度,突破习惯性认知模式,培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力。

 

2.创新性。教学内容体现前沿性与时代性,及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程。教学方法体现先进性与互动性,大力推进现代信息技术与教学深度融合,积极引导学生进行探究式与个性化学习。

 

3.挑战度。课程设计增加研究性、创新性、综合性内容,加大学生学习投入,科学“增负”,让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。严格考核考试评价,增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。

 

二、课程类型

 

1.线上一流课程。突显体育学科优势,建设优质、开放、共享的线上课程,打造中国体育慕课品牌。

 

2.线下一流课程。主要指以面授为主的课程,以提升学生综合能力为重点,重塑课程内容,创新教学方法,打破课堂沉默状态,焕发课堂生机活力,较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

 

3.虚拟仿真实验教学一流课程。着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难,涉及高危或极端环境,高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。

 

三、申报条件

 

1.各二级学院应充分认识一流本科课程建设的重要意义,结合专业特色及毕业要求,做好顶层设计。积极开展五类一流本科课程建设大讨论,推动教师全员参与课程理念创新、内容创新和模式创新。

 

2.申报的课程应是美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户2019版本科培养方案中所列课程。课程负责人需根据课程所属课程类别,结合课程特点,选择适合的课程建设类型。(见附件1

 

3.为避免一课多报、交叉申请和重复立项,确保课程负责人有足够的时间和精力建设,2020年一流课程建设申报作如下限定:(1)五类校级一流本科课程每人每年限申报一门课程。(2)前期已获校级立项仍在建设期尚未验收的课程,不得再次申报其他类型的课程。

 

4.课程负责人须为学校正式聘用的教师。申报教师应具备丰富的教学经验和较高的学术造诣;课程负责人与主讲教师具备良好师德。

 

5.课程负责人应知晓课程立项建设要求(附件2),积极参加学院和校级组织的相关教学培训,学校将参加培训作为立项的参考指标之一。

 

四、工作安排

 

1.110之前,申报课程负责人填写相应类型课程申报书(见附件3-5),经所在学院初审后,将纸质版材料(一式五份)报送至教学科(中国乒乓球学院205室),电子版发送至jxk@sus.edu.cn

 

2.113之前,教务处将组织专家对项目进行评审,并将评审意见反馈给各申报课程负责人。

 

3.217之前,公布2020年校级线下、线上、线上线下混合式、虚拟仿真四类课程立项结果。

 

4.4月底之前,线上、线上线下混合式、虚拟仿真完成上线授课。

 

五、政策支撑

 

1.校级立项课程学校将给与建设经费支撑。

 

2.项目建设完成后教务处组织专家验收,验收合格的授予校级称号,并适时推荐申报上海市级或国家级课程评选。

 

3.线上部分的授课时数同等计入教师本科教学工作量。

 

4.校级立项课程将依据《美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户教学奖励办法(试行)》进行奖励。

 

联系人:陆丹、李雪     电话:65506115      

 

 

附件:1.美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户课程建设类型对照表

 

2.美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户课程立项建设要求

 

3.美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户虚拟仿真实验教学项目申报书

 

4.美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户线上一流课程申报书

 

5.美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户线下一流课程申报书

 

 

美高梅官方网站|4858mgm|注册|登录|开户教务处

 

2019122                                                            
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